Dalam sambutannya diharapkan peserta mengikuti diklat dengan sebaik-baiknya agar mendapatkan hasil yang maksimal Dan tidak lupa tetap mengamalkan 5 nilai budaya kerja kemenag.
Hari-1
Tepat pukul 10.00 acara dilanjutkan dengan materi pertama yaitu Building Learning Commitment (BLC) yang disampaikan oleh bapak Drs. H. Yoyo Supriono, M.Ag materi yang disampaikan diantaranya :
- peserta diklat harus mengenal diri Dan mengenal orang lain sesuai dengan standar kompetensi dari materi BLC.
- peserta diklat memiliki komitmen Dan disiplin serta semangat yang tinggi dalam menjalankan tugas dan profesinya.
- peserta ditugaskan untuk menggambar, menuliskan kekurangan Dan kelebihannya kemudian memperkenalkan diri di depan kelas. setelah memperkenalkan diri masing-masing kemudian peserta diinstruksikan untuk memperkenalkan teman kelompoknya baik kelebihan maupun kekurangannya.
pukul 14.00 dimulai sesi ke 2 dengan materi Kebijakan Dan dinamika perkembangan kurikulum 2013 yang disampaikan oleh bapak Drs. H. Mumuh Muhtarom, M.Pd. materi yang disampaikan diantaranya :
- kurikulum 2013 sebenarnya adalah kemenangan dari kementerian Agama Karena disetiap pelajaran Ada agamanya yaitu pada aspek spiritual.
- Kebijakan di Indonesia pada semua bidang terutama pendidikan sangat dipengaruhi oleh politik.
- perubahan penilaian yang terjadi tentang penilaian sikap yaitu tentang penilaian sikap yg awalnya semua guru menilai sekarang hanya guru Agama, PKn Dan BK yang dituangkan dalam permendikbud 23 Tahun 2016.
Hari-2
pada hari kedua ini materi pertama dibawakan oleh Drs. Mumuh Muhtarom, M.Pd lanjutan dari hari pertama.
simpulan dari materi pada sesi ini diantaranya :
- Alasan guru harus melaksanakan PTK
a. merasakan bahea ketika melaksanakan tugas Belum memuaskan
b. Ada niat untuk meningkatkan mutu pendidikan
c. mencoba beberapa model pembelajaran yang dipandang paling cocok/baik
d. dilaksanakan sebagai PTK
- Persyaratan PTK
a. Tidak merubah jadwal
b. dilasksanakan secara cermat
c. mengaktifkan subjek tindakan
d. diamati tindakannya.
- Pengertian PTK
"Penelitian yang dilakukan oleh guru dikelasnya pada mata pelajarannya dengan memberikan tindakan tertentu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran."
- Kualitas pendidikan dapat dilihat Dan ditingkatkan pada proses pembelajaran dengan cara penyelesaian masalah pembelajaran dan non pembelajaran
- PTK dilakukan oleh seorang guru, maka nilainyapun hanya berlaku untuk satu orang Itu tidak seperti penulisan buku yang nilai kreditnya dapat dibagi-bagi
- waktu Penelitian minimal 2 siklus, masing2 siklus minimal 2 atau 3 Kali pertemuan.
- dalam tiap siklus Ada 4 kegiatan : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan Dan evaluasi/refleksi
- Konsep Dasar PTK
a. bersifat reflektif
b. untuk memperbaiki Dan meningkatkan pembelajaran
c. alternatif pemecahan permasalahan pembelajaran di kelas.
-Jenis2 publikasi ilmiah
a. presentasi karya ilmiah
b. hasil penelitian
c. tinjauan ilmiah
d. tulisan ilmiah populer
e. artikel ilmiah
f. buku pelajaran
g. modul /diktat
h. buku pendidikan
I. karya terjemahan
J. guru pedoman guru.
Materi selanjutnya setelah istirahat sampai jam 13.00 yaitu Teknis penulisan proposal PTK yang disampaikan oleh bapak Drs. H. Yoyo Supriono, M. Ag yang isinya antara lain :
- proposal merupakan langkah awal yang harus dilakukan peneliti sebelum melakukan Penelitian dan menjadi arah pelaksanaan Penelitian.
- masalah dalam PTK timbul Karena tidak ada pembelajaran yang sempurna sehingga akan selalu Ada celah untuk melakukan perbaikan dan inovasi.
- solusi penyelesaian masalah dalam PTK yaitu dengan penggunaan metode pembelajaran
- sistematika penulisan proposal :
Judul Penelitian
a. Pendahuluan
b. perumusan dan pemecahan masalah
c. Tujuan penelitian
d. Manfaat penelitian
e. Kajian pustaka
f. Rancana Dan prosedur Penelitian
g. Biaya penelitian
h. Personalia peneliti
I. Lampiran
J. Daftar Pustaka
Hari - 3
Pada hari ketiga ini masih berkaitan dengan hari kedua tentang penyusunan proposal PTK, sebelum materi dimulai diadakan warming up atau pemanasan yang dipimpin oleh bapak firman sebagai ketua kelas.
Sesi selanjutnya adalah pembuatan proposal kelompok berdasarkan bidang mata pelajaran, kemudian dipresentasikan oleh perwakilan kelompok, setelah dipresentasikan kemudian dipanelkan oleh bapak Yoyo tentang kekurangan dari proposal tersebut.
tepat pukul 03.00 materi selanjutnya adalah pembekalan dari kepala Bali diklat Bandung yaitu bapak Dr.H.Susari.MA
pembekalan yang disampaikan diantaranya:
- perubahan paradigma diklat yang awalnya perintah kini menjadi kebutuhan Karena hasil diklat selain untuk peningkatan profesionalisme juga sebagai syarat untuk kenaikan pangkat.
- grand design balai diklat difokuskan pada peningkatan metode pembelajaran Karena di kementerian agama sudah banyak guru yang pintar di bidangnya tetapi lemah di cara penyampaiannya.
- PTK sebenarnya mudah yaitu hanya menuliskan apa yang kita lakukan.
- tiap guru akan mendapatkan hak untuk diklat selama 20 jam dalam satu tahun Mulai tahun 2018 sekarang sedan sinkronisasi.
- tiga kompetensi yang akan Diniatkan eh balai diklat adalah kompetensi teknis, kompetensi managerial, kompetensi sosiokultural.
- guru jangan berfokus pada nilai ulangan Saja Tapi juga pada sikap Dan perilaku siswa.
- pembentukan karakter tidak bisa diberitahukan tapi dengan cara keteladanan.
Hari-4
hari ini acara dibuka oleh bapak mumu dengan sesi melanjutkan materi hari sebelumnya yaitu presentasi hasil kerja kelompok dalam menyusun proposal PTK.
kelompok pertama yang maju untuk mempresentasikan proposal PTK adalah kelompok Agama yang dibawakan oleh bapak Sofwan.
Banyak info baru yang peserta diklat dapat dari simulasi yang disampaikan Pa Sofwan tentang bagaimana Tata cara penyelenggaraan mayat.
selanjutnya pemaparan proposal disampaikan oleh Pa Iqbal Dan diakhiri oleh Pa Entan yang mewakili bidang IPS.
ketika Pa Entan mempraktikan model.
sekitar pukul 03.00 dilakukan acara refleksi Dan tanya jawab yang simpulannya diantaranya adalah. :
- minimal banyak lembaran PTK 50 halaman yang Itu hanya isi saja, tidak dengan kepala dan lampiran.
- dari 50 lembar halaman PTK usahakan yang paling banyak Itu adalah pada halaman bab IV yaitu tentang hasil Penelitian dan pembahasannya.
-Struktur PTK
A. Bagian Awal
1. Halaman Judul
2. Halaman Pengesahan
3. Abstaksi
4. Kata Pengantar
5. Daftar Isi
6. Daftar Lampiran
B. Bagian Isi
1. Bab I Pendahuluan
2. Bab II Kajian Pustaka
3. Bab III Metodelogi Penelitian
4. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
5. Bab V Kesimpulan Dan Saran
C. Bagian Penunjang
1. Daftar Pustaka
2. Lampiran-lampiran
Hari-5
Pada hari ini rencananya adalah penutupan, sambil menunggu pejabat yang akan menutup, Pa Yoyo membuka forum tanya jawab Dan diskusi agar suasana tidak vacum.
tepat pukul 10.30 dibuka acara penutupan yang dipimpin oleh kepala kantor kementerian Agama Kabupaten Bogor yang diwakili oleh kepala Dikmad Bapak Badruzaman, adapun point yang disampaikan antara lain :
- Walaupun diantara kita Sudah sering ikut diklat PTK tetapi bisa jadi Belum pernah satupun dapat membuat PTK.
- dari pengalaman membimbing kelemahannya adalah masalah mental, kita masih tergantung pada orang lain untuk menerima jadi.
- diharapkan untuk peserta diklat untuk membuat satu PTK dengan asli karya sendiri, Karena kalau telah berhasil membuat 1 buah PTK maka akan mudah untuk membuat yang selanjutnya.
- Tepat Pukul 10.55 dengan Mengucap Hamdalah acara ditutup.
ALHAMDULILLAH HIROBBIL 'ALAMIN
Tidak ada komentar:
Posting Komentar